... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
HomeSchooling Logos
Jl. Gading Ayu 1 Blok RA 12 No. 6 Kelapa Gading Jakarta Utara 14240 Indonesia
Minggu, 29 Desember 2013
MENGAPA SAYA?
... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
Kamis, 26 Desember 2013
MENGAPA KUCING SELALU MENGEJAR TIKUS
... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
Sabtu, 21 Desember 2013
KASIH YANG TERBESAR
... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
Kamis, 12 Desember 2013
KARET GELANG
... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
Rabu, 11 Desember 2013
KISAH PITA KUNING
... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
Selasa, 10 Desember 2013
Single Survivor, Why Not?
... baca selengkapnya di ATUR KEUANGAN Rencana Finansial Nomor 1
Sabtu, 07 Desember 2013
KERJAKAN YANG KAU MAMPU
... baca selengkapnya di Cerita Motivasi dan Inspirasi Nomor 1
Rabu, 04 Desember 2013
CINTA CICAK
Ketika sedang merenovasi sebuah rumah, seseorang mencoba merontokan tembok. Rumah di Jepang biasanya memiliki ruang kosong diantara tembok yang terbuat dari kayu. Ketika tembok mulai rontok, dia menemukan seekor cicak terperangkap diantara ruang kosong itu karena kakinya melekat pada sebuah surat.
Dia merasa kasihan sekaligus penasaran. Lalu ketika dia mengecek surat itu, ternyata surat tersebut telah ada disitu 10 tahun lalu ketika rumah itu pertama kali dibangun.
Apa yang terjadi? Bagaimana cicak itu dapat bertahan dengan kondisi terperangkap selama 10 tahun??? Dalam keadaan gelap selama 10 tahun, tanpa bergerak sedikitpun, itu adalah sesuatu yang mustahil dan tidak masuk akan.
Orang itu lalu berpikir, bagaimana cicak itu dapat bertahan hidup selama 10 tahun tanpa berpindah dari tempatnya sejak kakinya melekat pada surat itu!
Orang itu lalu menghentikan pekerjaannya dan memperhatikan cicak itu, apa yang dilakukan dan apa yang dimakannya hingga dapat bertahan. kemudian, tidak tahu....
Kumpulan Inspirasi dan Motivasi Nomor #1
Kumpulan Inspirasi dan Motivasi Nomor #1
Selasa, 17 September 2013
Organ Pernapasan Manusia dan Hewan
<h1><b><big>Standar Kompetensi</big></b></h1><hr>
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan pada manusia dan hewan
<h1><b><big>Komptensi Dasar</big></b></h1><hr>
<ul>
<li>Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia</li>
<li>Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan</li>
<li>Mengidentifikasi gangguan pada organ pernapasan manusia dan cara untuk menjaga kesehatan organ pernapasan</li>
</ul>
<h1><b><big>Tujuan Pembelajaran</big></b></h1><hr>
Setelah mempelajari bab ini, siswa dapat :
<ol>
<li>Menunjukkan organ pernapasan pada manusia</li>
<li>Menjelaskan proses pernapasan pada manusia</li>
<li>Membuat model organ pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya</li>
<li>Menjelaskan gangguan pada organ pernapasan manusia</li>
<li>Menjelaskan organ pernapasan pada hewan</li>
</ol>
<h1><b><big><i>Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa</i></big></b></h1><hr>
Karakter yang dikembangkan pada bab ini adalah :
<ol>
<li>Teliti</li>
<li>Rasa ingin tahu</li>
</ol>
<h1><b><big>Kegiatan Awal</big></b></h1><hr>
Masih ingatkah kalian tentang ciri-ciri makhluk hidup? Salah satu ciri makhluk hidup yaitu bernapas. Bagaimana cara bernapas orang yang menyelam atau berenang? Apakah anak yang meniup balon akan kehabisan napas?<br><p>
Makhluk hidup memerlukan udara untuk bernapas. Setiap makhluk hidup memiliki organ pernapasan yang berbeda-beda. Ayo, pelajari organ pernapasan dan fungsinya, serta cara untuk menjaga kesehatan organ pernapasan kalian. Pada bab ini, kalian juga akan mempelajari bagaimana hewan-hewan bernapas. <br><p>
<h1><b><big>Petunjuk Guru</big></b></h1><hr>
Guru memulai pembelajaran dengan mengingatkan kembali kepada siswa tentang ciri-ciri makhluk hidup. guru mengajak siswa untuk berdiskusi tentang hal-hal yang berkaitan dengan organ pernapasan, misalnya melalui pengamatan gambar. Selanjutnya, guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa setelah mempelajari bab ini. <br>
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan pada manusia dan hewan
<h1><b><big>Komptensi Dasar</big></b></h1><hr>
<ul>
<li>Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia</li>
<li>Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan</li>
<li>Mengidentifikasi gangguan pada organ pernapasan manusia dan cara untuk menjaga kesehatan organ pernapasan</li>
</ul>
<h1><b><big>Tujuan Pembelajaran</big></b></h1><hr>
Setelah mempelajari bab ini, siswa dapat :
<ol>
<li>Menunjukkan organ pernapasan pada manusia</li>
<li>Menjelaskan proses pernapasan pada manusia</li>
<li>Membuat model organ pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya</li>
<li>Menjelaskan gangguan pada organ pernapasan manusia</li>
<li>Menjelaskan organ pernapasan pada hewan</li>
</ol>
<h1><b><big><i>Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa</i></big></b></h1><hr>
Karakter yang dikembangkan pada bab ini adalah :
<ol>
<li>Teliti</li>
<li>Rasa ingin tahu</li>
</ol>
<h1><b><big>Kegiatan Awal</big></b></h1><hr>
Masih ingatkah kalian tentang ciri-ciri makhluk hidup? Salah satu ciri makhluk hidup yaitu bernapas. Bagaimana cara bernapas orang yang menyelam atau berenang? Apakah anak yang meniup balon akan kehabisan napas?<br><p>
Makhluk hidup memerlukan udara untuk bernapas. Setiap makhluk hidup memiliki organ pernapasan yang berbeda-beda. Ayo, pelajari organ pernapasan dan fungsinya, serta cara untuk menjaga kesehatan organ pernapasan kalian. Pada bab ini, kalian juga akan mempelajari bagaimana hewan-hewan bernapas. <br><p>
<h1><b><big>Petunjuk Guru</big></b></h1><hr>
Guru memulai pembelajaran dengan mengingatkan kembali kepada siswa tentang ciri-ciri makhluk hidup. guru mengajak siswa untuk berdiskusi tentang hal-hal yang berkaitan dengan organ pernapasan, misalnya melalui pengamatan gambar. Selanjutnya, guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa setelah mempelajari bab ini. <br>
Langganan:
Postingan (Atom)